【反対側からみてみると】

たった1週間のうち、
30分、40分ですが、
生徒さんと接すると


色んなところが見えてきます。
(それは生徒さんにしても
先生の色んなところが見えてくる
でしょう😅)


上から目線で言うと笑

・わがまま
・いうことを聞かない
・自己主張ばかりする
・言い訳が多い
・集中力がない
・やる気もない

とか。

お子さんの事を考えると
色々出てくるでしょう。
(いくつ出てくるかな笑)


でも、逆から言うと、
・わがまま→自己主張ができる
・言うことを聞かない→自分の気持ちに正直
・自己主張ばかりする→発信力がある
・言い訳が多い→頭の回転が速い
・集中力がない→色んな事に気づく
・やる気がない→リラックスしている


そんなことになるわけです。


いやいやいやいや。いやいやいやいや。

そんなわけない笑


って思う人もいると思います。笑


💡「良いこと、悪いこと」という見方ではなく、
そういう側面がある、と思えばどうでしょうか。
それは長所として生かせるところですね。


これからの時代は、人の後についていくのではなく、
自分の意見をはっきり伝えられ、
自分で考えられる人なので、とっても伸びる人材ですよ✨


北矢名ピアノ教室では、
これらの長所を持った生徒さんがたくさんいます。

私の、「先生に向かって何言うの!!」などという
気持ちでは、この子たちを伸ばすことができません。

充分に自己主張してもらうためには、
「こうしなさい」ではなく、「では、どうしたらいい?」
なのではないかと思います。

※ただし、私がされて嫌なことや、
言われて嫌なことは、
「先生は嫌な気持ちになった」と伝えます。


では、おうちではどう接していきますか?
人に合わせていって、人の言うことを聞き、
言われたから、しなさい!
先生に怒られるからしなさい!

なのか、

別人格として、
どうしたいのか、どう考えてるのか、
聞いてみますか?


後者と思っていても、出来ないこともあるでしょう。
(私も実際、昨日のレッスンで
やらせようとしすぎました💧)


でも、軸はやはり、その子の可能性を
見ていってあげたいと思います。


私が子どものころは、
自己主張なんてしようものなら、
いけない時代でした。
みんなの輪を乱さない子がいい子でした。

でも、時代は変わってきているようです!

ピアノ教室あびし〜ど|才能が花開く!秦野・伊勢原・平塚

”才能の種のみなさん”ようこそ!